歷史學的探究與實作操作手冊

作者:陳建守、韓承樺、張育甄、萬雅筑
ISBN:9789570533446
  • 類別:近期新書
  • 語言:中文
  • 出版日期:2021-09-07 00:00:00
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本書特色
1.遵循108課綱「探究與實作」的精神,從「為什麼學歷史」為出發點,探討「歷史資料的性質和意義」「歷史解釋的概念與詮釋」「歷史觀點與爭議」,到「作品的構思與產出」,解析歷史學的本質和內涵。
2.從日常生活貼近的主題:社群媒體、衛生、牛仔褲、鐵路,激發我們探索潛藏在生活周遭的歷史。
3.每堂課皆設計「探究活動」,提供實際操作與學習的教案。並附贈一款「歷史偵探大搜查」桌遊組,透過「找主題」、「找線索」兩種玩法,作為歷史學習的暖身操。

內容介紹

108課綱歷史科目「探究與實作」課程規劃設計參考指南!
一次解決  主題設定、課程活動、參考書目、作品產出
每天的生活就是理解歷史最好的出發點,
從社群媒體、口罩、牛仔褲和鐵路,完整解析歷史學的本質與意義!
隨書附贈全彩「歷史偵探大搜查」桌遊組,小組競賽或是單人遊戲都適合
從遊戲中學歷史,一書搞定108課綱的疑難雜症

‧108課綱中的探究與實作到底該如何進行與實踐?
‧一向不擅長自己思索來源與因素的臺灣學生,該如何找出適合的主題,有系統歸納和運用史料?
‧教師們又該如何循循善誘迷惘的學生,找到正確的方向並釐清疑惑?
‧本書特邀中研院研究員、大學教授與高中老師共同撰寫 讓教師與學生們按書索驥,解決教學備課與主題設定上的困擾!

   108課綱強調歷史的多元視野、主題式學習,更帶入了「探究與實作」的全新元素,培養學生的問題意識和歷史素養,透過課堂上所學的知識,實際操作來完成自己的學習成果。108課綱不僅為學生帶來開創的視野和思維,對於站在教學現場的高中歷史教師,如何設計和安排歷史探究與實作的課程,也是一場全新的挑戰。
  本書構想是依循108課綱中「歷史學探究」主題的精神,從「為什麼學歷史」開始,依序是「歷史資料的性質和意義」「歷史解釋的概念與詮釋」「歷史觀點與爭議」,到最後「作品的構思與產出」,從五堂課完整解析歷史學的意義、資料的掌握與詮釋,如何從零到有提出自己的歷史思考和詮釋。在章節主題方面,為了貼近學生和一般大眾的生活經驗,選擇了日常生活中經常接觸到的主題,例如:社群媒體的誕生、牛仔褲的跨國旅行等,發掘生活周遭潛藏的歷史,拓展我們的思維與視野。同時,每堂課皆規劃有對應的探究活動,透過實際的操作帶領你一步一步了解歷史學的方法,並學習如何產出自己的作品。此外,本書也設計了一款寓教於樂的桌遊,透過輕鬆有趣的互動情境,迅速進入歷史學的世界。

‧「歷史偵探大搜查」桌遊組包含:
1.8張全彩主題卡
2.40張全彩線索卡(8種主題,每種各5張)
3.全彩遊戲圖板

‧「探究活動」提供相關說明指引給教師和學生參考。詳細內容可掃描書中QRcode。

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